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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

🛠(撰稿:支儿健)

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    • 荀艳榕🚷LV0六年级
      2楼
      进一步凝聚改革共识(人民论坛)⛞
      2024/07/26   来自郑州
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    • 邰舒枫〽LV0幼儿园
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      卡萨帝发力全场景高端生态方案👢
      2024/07/26   来自潞西
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      2024/07/26   来自吉林
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      无人驾驶网约车来了,人类司机还在艰难抢单✳
      2024/07/26   来自临河
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    • 张泽珠LV1大学四年级
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      各方回应拜登退选✻
      2024/07/26   来自无锡
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